Día del arte 2025

 El pasado 22 de agosto celebramos en la institución educativa Gonzalo Mejía Echeverry el Día del Arte, una fecha que se convirtió en un espacio de fiesta, encuentro y creación colectiva. 

Este evento fue apoyado y coordinado por la secretaría de educación con el apoyo de los docentes y directivos de la institución.

Durante toda la jornada, nuestros estudiantes disfrutaron de múltiples expresiones artísticas que hicieron del colegio un gran laboratorio de experiencias estéticas y pedagógicas:

Actividades destacadas

  • Proyección de película: el cine como ventana para pensar el mundo y dialogar con las emociones.

  • Malabares: el cuerpo en movimiento como arte vivo que despierta la alegría y la sorpresa.

  • Laboratorio de fotografía: juegos de luz, encuadres y miradas que capturan instantes únicos en la naturaleza.

  • Juegos pedagógicos: rompecabezas elaborados con imágenes de la Escuela Audiovisual Agroecológica, uniendo juego, memoria y territorio.

  • Literatura: la palabra como refugio, como viaje y como semilla de nuevas historias.

  • Exposición de dibujos: el talento estudiantil floreció en trazos, colores y formas que llenaron los espacios del colegio.








Un día para recordar

La celebración fue mucho más que una serie de actividades: fue un recordatorio de que el arte es diversidad, libertad y juego, una forma de pensarnos como comunidad y de valorar la creatividad que habita en cada uno de nuestros estudiantes.

Los jóvenes participaron con entusiasmo, exploraron nuevos lenguajes y compartieron sus talentos con alegría. Al final, todos coincidieron: fue un día para ser felices creando.









El Día del Arte 2025 nos dejó la certeza de que el arte es un puente que une generaciones, saberes y sueños. Un día de fiesta para celebrar la creatividad juvenil en nuestro colegio y reafirmar que, en cada trazo, cada juego y cada palabra, el arte nos ayuda a ser más humanos y más libres






































Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Mi pupitre, mi reflejo: la estética de lo cotidiano en el aula rural

Imagen
 En la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry iniciamos un proyecto artístico único: transformar los pupitres de nuestros estudiantes en lienzos vivos que reflejen su personalidad, sueños y maneras de habitar el mundo. Este ejercicio va más allá de decorar el mobiliario escolar. La intervención artística de los pupitres busca convertir lo cotidiano en experiencia estética , resignificando un objeto que acompaña la vida académica de los estudiantes día tras día. A través de la pintura, cada pupitre se transforma en un espejo de identidad, un espacio simbólico en el que los jóvenes plasman sus colores, símbolos y formas propias de expresión. La importancia estética de transformar lo funcional en arte El arte nos enseña que la belleza no está solo en los museos o en las grandes obras, sino también en los objetos de uso diario cuando son intervenidos creativamente. Pintar los pupitres es un acto que cuestiona la frontera entre lo útil y lo estético: ¿puede un objeto escolar se...
Leer más

Los Rostros del pasado. III Salón de Arte Contemporáneo Juvenil Rural GME

Imagen
  El pasado 15  de agosto de 2025 , en el Salón 17 (laboratorio de artes plásticas) de la Institución Educativa Gonzalo Mejía Echeverry , se inauguró una nueva edición del Salón de Arte Contemporáneo Juvenil Rural GME . En esta ocasión, la exposición se centró en la exploración estética de las máscaras precolombinas, inspiradas en el libro Los rostros del pasado de Antonio Grass, reinterpretadas a través del dibujo por los estudiantes de nuestra institución. El arte precolombino , con su profunda conexión simbólica con la naturaleza y la espiritualidad, constituye un pilar fundamental en la estructuración biocultural de nuestro territorio . Los rostros y máscaras creadas por los pueblos indígenas no eran simples representaciones, sino expresiones de identidad, espiritualidad y memoria colectiva. En este contexto, el dibujo se convierte en un medio privilegiado para que los jóvenes puedan expresar, reinterpretar y dialogar con ese legado ancestral. A través de líneas, traz...
Leer más