En los laboratorios de arte con los grados 9°A y 9°B continuamos fortaleciendo el diálogo entre el arte, la naturaleza y el enfoque agroecológico que orienta nuestro proyecto educativo. En esta ocasión, los estudiantes se adentraron en el universo del land art, el arte de la tierra y el arte ecológico, explorando sus fundamentos conceptuales y observando obras de algunos de los principales exponentes de estas corrientes. Tras este primer momento teórico y de sensibilización visual, la experiencia se trasladó al espacio vivo del colegio. Los estudiantes salieron a la zona verde y, con una actitud de respeto y observación del entorno, recolectaron hojas, semillas, piedras y ramas para crear composiciones efímeras en diálogo directo con la naturaleza. El resultado fue profundamente significativo: surgieron nichos de hojas y flores, ojos formados con elementos naturales y diversas instalaciones orgánicas que transformaron el paisaje escolar en un territorio de creación sensible. Más allá...